La petite astuce du Professeur Tagada pour le son G et C

Dans le livre « La fabuleuse méthode de lecture du professeur Tagada », nous avons trouvez une petite explication simple et facile à retenir pour la prononciation du G et du C.
Attention, ce livre n’est pas une vraie méthode de lecture, c’est une BD humoriste qui se veut drôle et ludique… Donc à acheter dans cette optique pour ne pas être déçu, il convient pour des premières lectures  !
Cependant, l’astuce du G et du C permet de se souvenir quand rajouter un U ou un E devant le G et quand mettre une cédille sur le C.

Voici la leçon du professeur Tagada

Le G ?

Il fait le son [gue]. Comme dans gaga.
Mais il fait aussi le son [ji] comme dans gigi.
Ça dépend de la voyelle qui vient après, en fait.

Il y a les voyelles qui rendent le G costaud. Ce sont la A, le U et le O.
(Les gros durs : gaga, gugu, gogo)

Et les autres voyelles qui rendent le G tout mou. Le E, le I et le Y.
( Les mous du genou : gégé, gigi)

Pour faire le son [gue] avec un E, un I ou un Y, on met un U avant, qui durcit le G.
(ex. : guili-guili)

Et pour faire le son [ji] avec un A, un U ou un O, on met un E avant, qui ramollit le G.
(ex. : nous mangeons)

Le C ?

Le G n’est pas le seul à être embêtant, tu vas voir…
Dans le même genre, il y a le C, qui fait le son [ke] ou le son [se] selon que la voyelle qui suit le rend dur ou mou.

Heureusement, ce sont toujours les mêmes voyelles qui rendent le G ou le C costauds :
A, O, U. (Les gros durs : coco, caca, cucu)

Et les mêmes voyelles qui les rendent mous du genou : E, I, Y.
( Les mous du genou : cici)

Pour faire le son [ke] avec un E, un I ou un Y, on met un U avant, qui durcit le C.
(ex. : cueillir)

Et pour faire le son [se] avec un A, un U ou un O, on met une cédille, qui ramollit le C.
(ex. : nous avançons)